Julkaisuja koulutuksen järjestäjien ja opettajien käyttöön muun muassa ammatillisen erityisopetuksen järjestämisestä, opetussuunnitelmista, opiskelija-arvioinnista ja oppimisvaikeuksista. Lisää ammatillisen koulutuksen julkaisuja OPH.fi -verkkopalvelussa.
Erityisopetuksen suunnitelma ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa - AMES-projektin loppuraportti (pdf)
AMES-projektissa (ammatillisen erityisopetuksen suunnitelmaprojekti) laadittiin koulutuksen järjestäjän erityisopetuksen suunnitelmia. Suunnitelmia voi käyttää virikemateriaalina erityisopetuksen suunnittelussa. Opetushallitus 2005.
Peruskoulun lisäopetus ja jatko-ohjaustyö - Täyttymättömiä toiveita vai avautuvia mahdollisuuksia?(pdf)
Ruskeasuon koulun lisäsilta-projekti tutkimusraportti. - Juhani Laurinkari (toim.)
Raportissa käsitellään peruskoulun jatko-ohjaustyötä, jonka keskeisenä ideana on saattaen vaihtaminen. Vaikeavammaisten oppilaiden siirtymävaiheen tukitoimien avulla pyritään löytämään kullekin opiskelijalle paras mahdollinen jatkopaikka ja hyvän aikuiselämän edellytykset. Toimintatapa on nimetty Ruskeasuon malliksi.
LATUa myöten uusiutuviin käytänteisiin (pdf)
- Pirkko Holopainen & Terhi Ojala (toim.)
Opetushallitus 2006
Raportti Seinäjoen ammattioppilaitoksen erityisopetuksesta 2003 (doc)
Seinäjoen ammattioppilaitoksessa toteutettiin erityisopetuksen kehittämisen ja nykytilan arviointi. Tavoitteena oli saada käytännön tietoa erityisopetuksen järjestämisestä ja jakaa se muille koulutuksen järjestäjille niiden oman kehittämisen tueksi. Raportissa käsitellään erityisopetuksen käytänteitä ja pohditaan niiden merkitystä arkipäivän opetustyössä. Opettajien ja muun henkilökunnan puheen kautta tarkastellaan oppimisympäristöjen vaikutusta oppimisen ongelmiin. Oppimisympäristöjä muokkaavat henkilökunnan, tilojen ja laitteiden lisäksi opetettavien ryhmien koko, erilaisuuden hyväksyminen ja sietäminen yhteisössä, vuorovaikutussuhteet oppilaitoksessa. Raportissa käsitellään myös erityisopetuksen toteuttamisen periaatteita, tuen tarpeen tunnistamista, opiskelijahuollon ja opetushenkilökunnan yhteistyötä sekä erityisopetuksen tuloksia Seinäjoen ammattioppilaitoksessa. Raportti sisältää runsaasti sitaatteja, koska sen tavoitteena oli saada erityisopetusta toteuttavien ihmisten ääni kuuluviin.
Tukea lähtötason arviointiin
Keskuspuiston ammattiopisto on tuottanut Opetushallituksen tuella materiaalia valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen lähtötason arviointiin. (Edu.fi)
Selvitys vammaisten opiskelijoiden valmentavasta ja kuntouttavasta opetuksesta ja ohjauksesta vuonna 2003(Edu.fi)
Kontti - alueellista yhteistyötä erityisopetuksen järjestämisessä (doc)
Kontti -projektissa kehitettiin erityisoppilaitoksen palvelu- ja kehittämiskeskustoimintaa yhdessä alueen muiden ammatillisten oppilaitosten kanssa. Raportti antaa viitteitä yhteistyön muodoista, tarpeista ja mahdollisuuksista.
Kaikille yhteisten aineiden mukautetut tavoitteet, Mukana -projektin loppuraportti (doc)
Mukana -projektissa mietittiin ja tuotettiin virikeaineistoa mukautettujen tavoitteiden laatimiseksi kaikille yhteisiin aineisiin. Aineisto tarjoaa pohjamateriaalia koulutuksen järjestäjän erityisopetuksen suunnitelman laatimiseen.
Erityisopetusta kehittämässä - kokemuksia Kiipulasta
Julkaisu on tuotettu viitenä peräkäisenä keväänä ammatillisten oppilaitosten opettajille ja muille kiinnostuneille tahoille järjestetystä yhteistyöpäivästä. Jukaisussa käsitellään HOJKS -työskentelyä, nivelvaiheiden sujuvuutta, työssäoppimista, näyttöjä, varhaista puuttumista sekä erityisopetuksen kehittämistä. Julkaisu on maksuton ja sitä on saatavissa rajoitettuja määriä Opetushallituksesta Kaija Miettiseltä ( 
) tai Kiipulan ammattiopistosta.
Terttu-projektin (2000-2007) yhteydessä tuotetut julkaisut löytyvät Kuntoutussäätiön verkkosivuilta.
Opetushallituksen koordinoimassa TERTTU-projektissa kehitettiin ammatillisten oppilaitosten opiskelijoiden työssäoppimista sekä kouluttiin työpaikkaohjaajia opiskelijoiden tueksi. Projekti toteutettiin yhteistyössä Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskuksen, Keski-Uudenmaan ammattikoulutusyhtymän, Järvenpään ja Nurmijärven ammattiopistojen kanssa. Lisäksi yhteistyötä tehtiin Haukiputaan ammattioppilaitoksen, Jyväskylän palvelualojen oppilaitoksen, Keskuspuiston ammattiopiston ja muiden vastaavien projektien kanssa.