Ei riitä, että tuntee itsensä ja tulee toimeen itsensä kanssa, on pärjättävä myös ryhmässä! Jokainen on osaltaan vastuussa luokan ilmapiiristä ja tulevaisuudessa myös työpaikkansa ilmapiiristä.

Toimiakseen hyvin niin koululuokka kuin työelämäkin tarvitsee erilaisia yksilöitä. Johtajat tarvitsevat johdettaviaan ja johdettavat johtajiaan. Jotkut haluavat vetäytyä ja työskennellä yksin. Toiset puuhaavat mieluiten yhdessä tiiminä. Jos ryhmä toimii hyvin ja hyväksyy erilaiset tyypit ja tyylit vahvuuksiksi ryhmälleen, oppimiselle luodaan hyvät olosuhteet ja kaikkien viihtyvyys koulussa paranee.

Erilaiset pelit ja leikit ovat erinomaisia tutustumisharjoituksia. Niissä kilpailu on leikkimielistä, rentouttavaa. Palautekyselyjen perusteella ilmeni, että jotkut pojat vierastavat leikki-sanaa ja kokevat sen lapselliseksi. Kuitenkin pelit ja kilpailut motivoivat myös poikia ja jotkut harjoituksista voidaan toteuttaa virkistävänä taukojumppana. Parhaaseen tulokseen päästään, jos voidaan järjestää osa toiminnasta koulun ulkopuolella luonnossa.

Hyviä tuloksia on saatu yhteistyöstä nuorisojärjestöjen tai seurakuntien kanssa. Esimerkkinä kerrottakoon oppilaitoksessamme kaikkien aloittaneiden ryhmien ja seurakunnan järjestämä ryhmäytymispäivä. Kukin ryhmä vietti yhden ohjatun päivän seurakunnan leirikeskuksessa. Ohjelmassa oli ulkoleikkejä ja pelejä, tutustumisleikkejä, kirkkovenesoutua ja makkaranpaistoa - tärkeää yhdessäoloa unohtamatta.