Suomessa, kuten useimmissa eTwinning-maissa, toimii eri paikkakunnilla hankkeen lähettiläitä, sekä suomen- että ruotsinkielisiä. He ovat eTwinningin asiantuntijoita, joilta voit pyytää apua omiin projekteihisi ja joilta saat vinkkejä eTwinningin ja siihen liittyvien työvälineiden käyttöön. Ja jos haluat järjestää alueellasi eTwinning-koulutusta, ota lähettiläisiin yhteyttä!

Kuvassa eTwinning-lähettiläitä marraskuussa 2009

Hillevi Lassas, Sibbo

Hillevi Lassas är lektor i engelska i Sibbo gymnasium och även 7-9, Kungsvägens skola. Hennes projekt med Geo Milev English Language School i Bulgarien började i mars 2007. Projektet genomförs tillsammans med biologi- och geografiläraren i gymnasiet. Samarbetet heter 'Sustainable development'. Skolorna jämför olika länders vardag med tanke på olika aspekter av hållbar utveckling: genom frågeformulär, chattande och gemensamt arbetsforum. Också kulturella aspekter beaktas i hållbar utveckling: minoriteter, jämlikhet och filosofiska frågor behandlas.

Hillevi Lassas, Sibbo förnamn.efternamn (at) sipoo.fi

Siw Kyrkslätt-Henriksson, Mariehamn

Siw Kyrkslätt-Henriksson är biologi- och geografilektor och verksam vid Skolbyrån i Mariehamn. Hon har varit med som ambassadör Sedan hösten 2008.

Siw Kyrkslätt-Henriksson förnamn.förstaefternamn (at) sahd.ax

Antti Piiroinen, Espoo

Antti Piiroinen on Mankkaan koulun saksan- ja ruotsinopettaja. Hän ottaa lisäksi aktiivisesti osaa ammattijärjestöjen toimintaan ja kuuluu Tempuksen toimitukseen. Antti on mukana saksankielisessä projektissa Bucher, die wir lesen. "Ennen kaikkea eTwinningin projektit ovat tuoneet vaihtelua opetukseen, ja oppilaille se on tärkeää. He haluavat mielellään työskennellä tietotekniikan avulla. Saksan opetuksen rinnalla oppilaat ovat oppineet tietokoneavusteista työskentelyä ryhmissä sekä oppineet paljon Euroopan eri maista.  Olemme julkaisseet artikkeleita ja kyselylomakkeiden tuloksia eTwinning -portaalissa. Videokonferenssin järjestäminen on tavoitteena - joko vielä tänä keväänä tai viimeistään ensi syksynä.
Koulussamme ollaan tarjoamassa eTwinning -valinnaiskurssi. Jos sellainen ryhmä saadaan muodostumaan, sitten on aikaa laajempiinkin projekteihin."

"eTwinning vaatii opettajilta aikaa - jo pelkästään sähköpostien kirjoittaminen ja lukeminen voi vielä tuntikausia; kaikki tämä ennenkuin projekti on päässyt alkuun. Mutta toimiva projekti palkitsee; opettajanakin olen oppinut paljon - esim. eri maiden koulujärjestelmistä."

Antin sähköpostiosoite on etunimi.sukunimi (at) espoo.opit.fi.

Sari Auramo, Mäntsälä

Sari Auramo on Ohkolan koulussa luokanopettajana. Hänen ensimmäinen eTwinning-projektinsa Blue-White friends kreikkalaisen ystävyyskoulun kanssa alkoi keväällä 2006. Sen jälkeen projekteja on ollut lukuisia eri-ikäisen alakoulun oppilaiden kanssa. Yhtenä viimeisimmistä oli Getting Closer, jossa kumppanikoulu oli Espanjasta, Kanariansaarilta.

Sari on pitänyt useita eTwinning-koulutuksia ympäri Suomea ja tulee mielellään paikalle, kun kutsu käy, mikäli aikataulut vain sopivat. "eTwinning-projektit ovat auttaneet minua toteuttamaan monia opetussuunnitelman aihekokonaisuuksien tavoitteita, kun myös oppiaineiden sisältöjä. Mukavaa on ollut! Kerron mielelläni omista kokemuksistani eTwinningin parissa. Olen myös itse hyvin kiinnostunut kuulemaan muiden opettajien kokemuksista erilaisten kansainvälisten projektien parissa. Uskon yhteistyöhän ja kokemuksien jakamiseen."

Sarin sähköpostiosoite on sari.auramo (at) mantsala.fi.

Heikki Kontturi, Oulu

Olen Heikki Kontturi ja työskentelen Oulun normaalikoululla luokanopettajana. Koulullamme on tällä hetkellä käynnissä yksi Comenius -projekti ja useampi eTwinning projekti. Oulun normaalikoulu kuuluu Unesco -koulujen verkostoon, joka edellyttää muun muassa monipuolisia ja vireitä kansainvälisiä yhteyksiä sekä tapahtumien, projektien ja kehittämishankkeiden järjestämistä. eTwinning tukee omalta osaltaan kansainvälisten yhteyksien luomista ja ylläpitämistä.

Heikin sähköpostiosoite on etunimi.sukunimi (at) oulu.fi ja puhelin 045-12 040 12.  

Jukka Pöppönen, Lieksa 

Jukka Pöppönen on Surpeenvaaran koulun rehtori ja luokanopettaja Lieksasta. Hän on toiminut Opetusta yli maakuntarajojen -hankkeen pääkoordinaattorina ja syrjäisten alueiden virtuaalikoulujen ohjaavana aluekoordinaattorina. Oman työnsä ohessa hän toimii Lieksan kaupungin sivistyspalvelukeskuksen TVT-koordinaattorina ja ohjaa ja suunnittelee tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöä. 

Jukka aloitti eTwinningin keväällä 2007 hankkeella ”Wake up” yhteistyössä Tsekin tasavallasta olevan koulun kanssa. Tästä hankkeesta hänet palkittiin eurooppalaisella laatumerkillä. Hän ja Surpeenvaaran koulu ovat mukana myös eTwinning- ja Comenius-hankkeessa, jonka osallistujamaita ovat Tsekin tasavalta, Turkki, Saksa, Ruotsi ja Suomi. Jukka toimii hankkeen pääkoordinaattorina. 

eTwinning tukee omalta osaltaan kansainvälisten yhteyksien luomista ja ylläpitämistä. eTwinning-projekti auttaa toteuttamaan monia opetussuunnitelman aihekokonaisuuksien tavoitteita, kuten myös oppiaineiden sisältöjä. 

Jukan sähköpostiosoite on etunimi.sukunimi (at) lieksa.fi ja puhelin 040-1044250.

Maria Älli, Pori 

Maria Älli on englannin opettaja Porin Lyseon lukiossa. Hän on mukana Opetushallituksen oppimisympäristöprojekteissa Net Mates ja sen jatkoprojektissa Tools for Tomorrow. Projektien tarkoituksena on kehittää opetusmenetelmiä, edistää kansainvälistä yhteistyötä Satakunnan kouluissa sekä luoda opettajien välinen vertaisverkko. Lukuvuonna 2009-2010 Tools-projektissa mukana olevat opettajat tapaavat kuukausittain välittäen toisilleen kokemuksia internetin työkalujen ja sosiaalisen median käyttämisestä oppimisen edistämiseksi. Mukana on eri aineiden opettajia perusopetuksesta lukioon. Marialla on käynnissä eTwinning-projekti ’ Through Awareness to Open-mindedness’ belgialaisen Institute de la Providence -koulun kanssa. Maria on Finnish-British Federationin järjestämän lukioille suunnatun englanninkielisen väittelykilpailun Satakunnan aluevastaava. 

”Mielestäni englanninopetuksen tehtävä on muuttunut. Koen tärkeäksi opastaa verkkosukupolven nuoria navigoimaan englanninkielisessä virtuaalimaailmassa. Englannin oppiminen tapahtuu nykymaailmassa paljolti omaksuen ja muualla kuin kieliluokassa. Toki kielenopetus on edelleen osittain vieraan kielen hallinnan opettamista ja oikeakielisyyden omaksumisen tukemista, mutta painopiste on siirtynyt kansainvälisessä viestinnässä tarvittavan työkalun hyvään hallintaan. Luulen, että kiinnostukseni siihen, mitä internetissä voi tehdä, lähti liikkeelle juuri tästä muutoksesta. Ryhdyin siis seuraamaan netin työkalujen kehittymistä nimenomaan kielellisestä mielenkiinnosta. Kansainväliset projektit internetiä hyväksi käyttäen puolestaan auttavat valjastamaan internetin tarjontaa palvelemaan oppimista.” 

Marian sähköpostiosoite on .

Tiina Sarisalmi, Orivesi

”Olen Oriveden Keskuskoulun englanninopettaja. Lisäksi opetan englantia Hirsilän kyläkoululla ja tietotekniikkaa Oriveden lukiossa. eTwinningissä olen ollut mukana vuodesta 2005. Vuonna 2006 projektini Learning and Sharing voitti eurooppalaisen eTwinning kilpailun sarjassa pedagoginen innovaatio. Viimeisten vuosien aikana olen kiertänyt paljon eri seminaareissa ja koulutustilaisuuksissa puhumassa eTwinningistä ja sen tarjoamista mahdollisuuksista – vuonna 2009 mm. eTwinning konferensseissa Prahassa ja Ljubljanassa. Toimin EUN:n asiantuntijatehtävissä nyt kolmatta vuotta.

Pidän projekteista. Nautin haasteista ja siitä intensiivisestä tekemisen hengestä ja innostuneisuudesta, joka niihin liittyy. Olen tällä hetkellä mukana kahdessa Comenius- ja kahdessa oppimisympäristöhankkeessa. Lisäksi kirjoitan englannin oppikirjoja.”

Tiinan sähköpostiosoite on etunimi.sukunimi (at) kolumbus.fi

 Pasi Siltakorpi, Porvoo

Erityisopettaja Pasi Siltakorpi työskentelee erityisluokanopettajana Pääskytien koulussa Porvoossa. Pasi on luokkiensa kanssa ollut mukana erilaisissa eTtwinning-projekteissa vuodesta2005 lähtien. Pasin mielestä eTwinning projektit motivoivat oppilaita yhdessä opiskeluun. Projektien myötä tulevat myönteiset kokemukset heijastuvat positiivisesti myös arkiseen koulun käyntiin. Pasin mielestä eTwinning-hankkeet on helppo integroida opettaviin aineisiin. Projekteissa on usein pienempiä osioita ja Pasikin luokan projekteissa on käsitelty biologiaa, tietotekniikkaa, kotitaloutta, matematiikkaa ja luonnollisesti englanninkieltä, kun kumppanit ovat Brittein saarilta. Pienluokan oppilaiden kielitaito on riittänyt hyvin kommunikointiin englantilaisten ystävien kanssa. Digikuvin ja videoin voi kertoa paljon. Viimeisintä projektiaan oppilaat ovat toteuttaneet kännyköiden avulla.

Pasin sähköpostiosoite on .

Tuija Lindström, Vantaa

Toimin Havukosken koulussa Itä-Vantaalla biologian ja maantiedon opettajana. Koulussamme työskentelevät luokat 6.-9 (n.430 oppilasta). Kansainvälisyys on osa jokapäiväistä koulupäiväämme, sillä oppilaittemme kotikieliä on noin 20. Kiinnostuin tietotekniikan mukanaan tuomista mahdollisuuksista kansainvälisyyshankkeissa vuonna 2006, jolloin tutustuin eTwinningiin Opetushallituksen järjestämässä koulutustilaisuudessa. Innostuin kovasti, sillä eTwinnig tarjoaa mahdollisuuden toteuttaa kansainvälisyyttä ilman vaivalloisia vierailuja ja vieraiden emännöintiä. eTwinning vakuutti minut helppoudellaan ja tarjosi työkaluja reaaliaikaiseen yhteydenpitoon kumppaneitteni kanssa.

Olen käyttänyt eTwinningiä luoden eri luonnontieteistä intergatiivisia kokonaisuuksia, kuten ilmastonmuutos, fotosynteesi (luomupavun kasvatus), leipä, ”Earth eaters”- kestävän kehityksen näkökulma, monikulttuurinen Eurooppa ja luovuus. Osa projekteista on ollut lyhyitä (2-4 kuukauden) ja osa pitkiä (1-3 vuoden) projekteja. Osa projekteista on ollut tuntemieni yhteistyökoulujen kanssa luotuja projekteja ja osa eTwinningin kautta löydettyjä projekteja, johon olen mennyt mukaan ”vauhdissa”.

Aina lähtökohtani on ollut se, että ne sopivat pedagogisesti olemassa olevaan opetussuunnitelmaan. Vasta tämän jälkeen olen ”antanut virran viedä” opetusmenetelmien ja työtapojen suhteen. Koskaan ei etukäteen tiedä, mitä eteen on tullut. Aina niistä on selvinnyt yhdessä oppilaiden, koulun kollegojen ja yhteistyökoulujen opettajien avustuksella: olemme opettaneet toinen toisiamme. Uskallus heittäytyä tuntemattomaan on avainsana!

Toinen lähtökohtani on ollut se, että mahdollisimman moni pääsisi osalliseksi tämän tyyppisestä työskentelystä eikä vain pieni valikoitunut joukko. Ainejakoisessa yläkoulussa se on ollut haaste, mutta onnistuu sekin etukäteissuunnittelun ja integratiivisen luonnontieteen peruskurssin tuntiresurssilla (luonnonvarat ja energia) 8. luokilla.

Tuijan sähköpostisoite on etunimi.sukunimi (at) vantaa.fi.