Man kan ordna lektionsuppgifter och hela kurser i webbmiljöer. Många skolor har skaffat en elektronisk sluten lärmiljö som ofta innehåller verktyg för webbaserat arbete. Man kan länka och styra innehåll från det öppna Internet till en sluten webbmiljö.
Problemet med slutna miljöer är att de egna alstren inte längre är tillgängliga för upphovsmannen då han eller hon byter skola är. Under senare år har man sett lärandet som ett längre kontinuum och betonat behovet av en personlig, samlande och kontinuerlig lärmiljö i webbaserat arbete (PLE, dvs. Personal Learning Environment).
Också läraren kan stöta på problemet med överföring av webbinnehåll då han eller hon byter arbetsplats, eftersom slutna webblärmiljöer sällan ger säkerhetskopior och i synnerhet inte sådana som kunde överföras från en miljö till en annan.
Alternativ för webbmiljöer
Live@edu är en för skolor anpassad tjänst som Microsoft erbjuder skolorna. I tjänsten ingår Live Messenger som innehåller textmeddelanden samt ljud- och bildkontakt. Om skolan har i bruk en Office Communicator Server kan man också hålla webbmöten och videokonferenser mellan flera undervisningsställen.
Mera om Live@edu
Edublogs är en engelskspråkig webbtjänst som är planerad särskilt för undervisning.
Edu2.0 är en gratis webbaserad lärmiljö som översatts till flera språk.
Vetamix - lektionsmixar kan användas för att sammanställa lektioner och lektionsförlopp där video- ljud- och mediekliopp från Yles arkiv får användas.
YLE Opettaja.tv tuntityökalu hjälper lärare att sammanställa uppgifter och lektioner där man utnyttjar YLE-producerat innehåll.
Magazine Factory är ett verktyg och en webbmiljö som lämpar sig för editering av en webbtidning och fungerar bra särskilt med elever på grundskolestadiet. Allt innehåll går via läraren innan det publiceras.
