Biologia ja maantiede

Biologia on luonnontiede, joka tutkii elollisen luonnon rakennetta, toimintaa ja vuorovaikutussuhteita molekyyli- ja solutasolta biosfääriin. Biologian opetuksen tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää toimivan eliömaailman rakenteen ja kehityksen, ihmisen osaksi eliömaailmaa sekä ihmisen toiminnan merkityksen ympäristössä. Lukion biologian tulee myös luoda perusta ymmärtää biotieteiden tarjoamia mahdollisuuksia edistää ihmiskunnan, muun eliökunnan ja elinympäristöjen hyvinvointia. Opetus kehittää opiskelijan luonnontieteellistä ajattelua, herättää kiinnostusta biotieteisiin sekä edistää opiskelijan luonnon monimuotoisuutta säilyttävää ja ympäristövastuullista käyttäytymistä.

Maantieteessä tarkastellaan elottoman ja elollisen luonnon sekä ihmisen luomien järjestelmien rakennetta ja toimintaa. Maantieteen opetuksen tulee ohjata opiskelijaa tiedostamaan luonnon ja ihmistoiminnan vuorovaikutussuhteita sekä tarkastelemaan maailmaa muuttuvana ja kulttuurisesti monimuotoisena elinympäristönä. Maantieteen opetuksessa integroituvat luonnontieteelliset ja yhteiskuntatieteelliset aiheet. Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija saa valmiuksia ympäristökysymysten alueelliseen jäsentämiseen ja kestävän kehityksen mukaisten ratkaisujen etsimiseen. Tavoitteena on, että opiskelija oppii maantieteellisen tiedon avulla havaitsemaan muuttuvaan maailmaan vaikuttavia tekijöitä, muodostamaan perusteltuja mielipiteitä, ottamaan kantaa lähialueilla ja koko maailmassa tapahtuviin muutoksiin sekä toimimaan aktiivisesti luonnon ja ihmisen hyvinvoinnin edistämiseksi.

Sään ääri-ilmiöt ja luonnonuhat – opetusmateriaali verkossa pohjoismaisille kouluille

Onko koulunne ympäristössä satanut vettä tai lunta erityisen paljon – tapahtunut tulvia tai muita luonnonilmiöitä, joita voidaan esimerkkeinä käyttää kun oppitunneilla käsitellään kestävää kehitystä ja ilmastonmuutosta? Ovatko nämä tapahtumat vaikuttaneet jotenkin oppilaisiin tai ympäristön asukkaisiin? Mistä ilmastonmuutoksen uskotaan todella johtuvan?

Pohjoismaiden yhteinen internetsivusto ”Sään ääri-ilmiöt ja luonnonuhat” antaa kouluille mahdollisuuden käsitellä sään ääri-ilmiöitä ja ilmastonmuutosta todellisin keinoin. Täyttämällä sivustolle koulun koordinaatit ja tämän jälkeen lisäämällä tietoa paikallisista sään ääri-ilmiöistä – jotka tapahtuvat vuonna 2012 sekä sellaisista jotka ovat tapahtuneet jo aikaisemmin – auttavat koulut pohjoismaista tietokantaa, josta voi nähdä millaisia erilaisia ilmiöitä on tapahtunut eri puolilla Pohjoismaita

Oppilaat voivat myös haastatella lähiympäristön ihmisiä (tai perhettään tai ystäviään) kyselemällä kysymyksiä ilmastosta tai ilmastonmuutokseen liittyvistä asioista. Haastattelun vastaukset kerätään myös tietokantaan ja ne liitetään osaksi isompaa materiaalia. Oppilaat voivat vastata myös itse kysymyksiin.
Materiaali on suunniteltu perusopetuksen vuosiluokille 7.- 9. sekä lukioon.

Lisätietoja

Sään ääri-ilmiöt -sivusto

opetusneuvos Lea Houtsonen
sähköposti etunimi.sukunimi(at)oph.fi
puh. 029 533 1067

tuottaja Mia Sandvik
sähköposti etunimi.sukunimi(at)oph.fi
puh. 029 533 1195

Onko koulunne ympäristössä satanut vettä tai lunta erityisen paljon? Pohjoismaiden yhteinen internetsivusto ”Sään ääri-ilmiöt ja luonnonuhat” antaa kouluille mahdollisuuden käsitellä sään ääri-ilmiöitä ja ilmastonmuutosta todellisin keinoin.

Takaisin