Historia ja yhteiskuntaoppi

Historia on yksilöllistä, kansallista ja eurooppalaista identiteettiä luova oppiaine. Huomiota kiinnitetään tietojen kriittiseen pohdintaan ja tulkintaan sekä pyritään ottamaan huomioon ilmiöiden moniperspektiivisyys. Historian keskeisiä käsitteitä ovat aika, muutos ja jatkuvuus sekä syy-yhteydet. Opetuksessa korostetaan ihmisen ja ympäristön välistä suhdetta sekä inhimillisen kulttuurin laaja-alaisuutta, kulttuurien erilaisuuden ymmärtämistä ja kansainvälisen yhteisymmärryksen merkitystä.

Yhteiskuntaopin opetus syventää opiskelijoiden käsitystä ympäröivästä yhteiskunnasta. Yhteiskunnan rakennetta ja keskeisiä ilmiöitä, valtaa, taloutta ja vaikuttamista tarkastellaan suomalaisen yhteiskunnan, Euroopan ja maailman näkökulmasta. Opetus perustuu keskeisiin yhteiskuntaeettisiin arvoihin, kuten oikeudenmukaisuuteen ja tasa-arvoon, sosiaaliseen vastuuseen, ihmisoikeuksien kunnioittamiseen, työn ja yrittäjyyden arvostukseen sekä aktiiviseen kansalaisuuteen.

 

Raportoi ruotsalaisuuden muistomerkki!

Riksföreningen Sverigekontakt on ruotsalainen yleishyödyllinen yhdistys, jonka yhtenä tavoitteena on vaalia ruotsalaisuuden muistomerkkejä muissa maissa. Yhdistyksellä on toimintaa myös Suomessa. Tämä alayhdistys, Sverigekontakt i Finland, on pyytänyt Opetushallitusta informoimaan kouluja mahdollisuudesta osallistua muistomerkkien keräämiseen. Muistomerkit voivat olla yhtä hyvin aineellisia ja näkyviä (rakennuksia, paikkoja, ruokaa) kuin aineettomiakin, esimerkiksi kieleen tai tapoihin liittyviä asioita. Muistomerkkien ikä voi vaihdella sadoista vuosista tähän päivään. Tärkeää on, että muistomerkki kertoo alkuperältään Ruotsiin liittyvistä asioista (ei siis alunperin suomenruotsalaisista asioista). Nettiin tarkoitettu teksti pitää laatia ruotsiksi.

Muistomerkkien määrittelyyn voi tutustua Sverigekontaktin sivuilla kts. alla.

Muistomerkkien etsintää, kuvaamista ja muistomerkiksi soveltumisen arviointia voi toteuttaa osana minkä tahansa oppiaineen tai aihekokonaisuuden opetusta, mielellään esimerkiksi integroiden kieltenopetusta ja jonkin muun oppiaineen opetusta. Tehtävät sopivat hyvin toiminnalliseen ja tutkivaan oppimiseen sekä erilaisten oppimisympäristöjen hyödyntämiseen. Se käy myös malliesimerkiksi kotikansainvälisyydestä.

Muistomerkkien löytäjä (esimerkiksi luokka tai kurssi opettajansa johdolla) ilmoittaa itse havainnostaan Sverigekontaktille, jonka sivuilta löytyy sähköinen lomake tätä tarkoitusta varten.

Tietoa muistomerkeistä Sverigekontaktin sivuilla
Sähköinen lomake muistomerkin ilmoittamiseksi

Muistomerkkien etsintää, kuvaamista ja muistomerkiksi soveltumisen arviointia voi toteuttaa osana minkä tahansa oppiaineen tai aihekokonaisuuden opetusta. Tehtävät sopivat hyvin toiminnalliseen ja tutkivaan oppimiseen sekä erilaisten oppimisympäristöjen hyödyntämiseen. Se käy myös malliesimerkiksi kotikansainvälisyydestä.

Takaisin