Yhteenvetoa – miten tästä eteenpäin?

Sosiaalisen median mahdollisuudet tuovat aivan uudenlaisen ulottuvuuden oppimiseen. Näkymät ovat kiehtovat ja mahdollisuuksien paljous mukaansatempaava. Vastikkeetta tarjottavien palveluidenkin mahdollisuudet ovat laajat, lähes rajattomat. On kuitenkin syytä muistaa, että ilmaiselta näyttävän lounaan takana saattaa olla liiketoimintaidea, jonka tuottavuus perustuu henkilötietojen käsittelyyn. Henkilön käyttäessä palvelua syntyy tietoja, jotka kertovat esimerkiksi käyttäjän kiinnostuksen kohteista, ja tämän tiedon perusteella voidaan kohdentaa esimerkiksi bannerimarkkinointia. Tällainen tieto on käypää kauppatavaraa.

On selvää, että kaikki eivät ole niin tarkkoja omien henkilötietojensa suhteen kuin tässä oppaassa on esitetty. Suurin osa ihmisistä ei ole. On kuitenkin hyvä muistaa, että oppilaitoksissa on hyvin erilaisia ihmisiä ja heillä saattaa olla hyvinkin perusteltuja syitä hyvin pidättyvään linjaan henkilötietojensa käsittelyn suhteen. 

Edellisen alaluvun esimerkit ongelmista, joihin ilmaispalveluiden käyttäjä voi törmätä, kannattaa ottaa huomioon. Toinen syy, miksi kannattaa harkita maksullista tai itse pystytettyä palvelua, on niin kutsutun poistumissuunnitelman (exit plan) tekeminen. Ilmaispalvelut harvoin tarjoavat sellaista teknistä dokumentaatiota, jonka avulla olisi mahdollista tallentaa kaikki palveluun pistetty sisältö esimerkiksi arkistointia tai toiseen ympäristöön siirtämistä varten.

Monet sosiaalisen median palveluiden ja muiden suosittujen Internet-palveluiden ominaisuuksista ja eduista saavutetaan myös asentamalla itse tai ostamalla oppilaitoksen käyttöön palveluna kyseiset toiminnallisuudet sisältävä ohjelmisto. Oppilaitoksen blogit voidaan esimerkiksi toteuttaa WordPress-blogiohjelmistolla²⁴⁾, jolla WordPress-palvelukin toimii. Ohjelmisto on avointa lähdekoodia, ja sen voi ladata ja asentaa omalle palvelimelle. Oppilaitoksen sisäinen tai oppilaitosjoukon käyttämä sosiaalisen median alusta voidaan rakentaa esimerkiksi avoimen lähdekoodin Elgg-alustalla²⁵⁾. Tällöin tietysti menetetään se etu, ettei oppilaitoksen tarvitsisi tehdä tai maksaa mitään saadakseen tarvittavat palvelut ja ominaisuudet käyttöönsä. Lisäksi menetetään se, mikä kaupallisissa suurissa palveluissa on houkuttelevaa – suuri käyttäjien määrä. Hyödyksi jää se, että käyttöehdot voidaan kirjoittaa ja käyttö määrittää juuri oppilaitoksen tarpeiden ja Suomen lain mukaisiksi. Vielä suurempi hyöty on se, että ei olla ulkopuolisen palveluntarjoajan varassa, joka tarjoaa palvelua ilman lupausta palvelun pysyvyydestä tai toimivuudesta. Tämä tilanne saavutetaan luonnollisesti myös hankkimalla palvelu yritykseltä ja sopimalla palvelun sisällöstä ja tasosta.

24) WordPress

25) Elgg