Oppia ikä kaikki!  

Opimme kaikkialla ajasta ja paikasta ja myös iästä riippumatta.  Tarvitsemme sopivan fyysisen ympäristön, joka tukee oppimisprosessia.  Perinteisesti  kyse on oppilaitoksesta rakennuksena ja siihen liittyvästä lähiympäristöstä.  Rakennus itsessään voi hyvin suunniteltuna toimia oppimateriaalina ja tukea vahvasti oppimisprosessia. Oppilaitoksen lisäksi formaalin oppimisen paikkoina voivat toimia esimerkiksi kulttuurilaitokset, yritykset ja muu elinkeinoelämä tai vaikkapa lähiluonto. Mahdollisuuksia on lähes rajattomasti.

Kaikkia oppimisympäristöjä yhdistää tieto- ja viestintätekniikka ja sen käyttömahdollisuudet tiedon tuottamiseen, hallintaan, välittämiseen ja käsittelyyn paikasta riippumatta. Nykyisenä mobiililaitteiden aikana tietotekniikka kulkee tarvittaessa mukana, taskussa tai repussa. Samalla se myös mahdollistaa digisukupolven oppilaille mahdollisuuden oppia heille totutulla tavalla hyödyntäen useita medioita ja esimerkiksi kuva- tai videokerrontaa.

Nuoret käyttävät jatkuvasti ja joustavasti erilaisia viestintävälineitä, ne ovat erottamaton osa heidän elämäänsä ja sosiaalista kanssakäymistään. Myös yhteiskunta edellyttää meiltä kaikilta jatkossa enenevässä määrin sähköisten välineiden osaamista, asioiden hoitamista verkossa ja asiakirjojen tuottamista sähköisessä muodossa.  Oppilaiden tasa-arvon kannalta on keskeisen tärkeää, että jokainen oppii jo koulussa tieto- ja viestintätekniikan perustaidot kuten esimerkiksi perustyövälineohjelmien käytön.

Oppimisympäristöjä kehittämällä ja monipuolistamalla  ja ottamalla tieto- ja viestintätekniikan luovalla tavalla mukaan oppimiseen eri ympäristöissä, voimme hyödyntää erilaisia fyysisiä oppimisympäristöjä tehokkaasti ja toisaalta virtuaalisten oppimisympäristöjen avulla saamme koko maailman ulottuvillemme.

.