Helsinki

Etelä-Suomi

Saireke-hankkeen aluetyö   
Etelä-Suomen alue
Riitta Paasivirta
20.12.2007

ETELÄ-SUOMEN SAIRAALAKOULUJEN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ

Alueen koulut: Kalliomaa, Keinumäki, Tammikoulu, Tehtaanmäki, Torni ja Ylätalo

Aluetapaamiset

Alueellisen yhteistyön alustava suunnittelu 3.5.2007 Saireke-hankkeen työseminaarissa.

Pedagogisia alueellisia iltapäiviä järjestettiin kaksi.

1. Kalliomaan koulussa 5.9.2007
Ohjelma Koulujen esittäytyminen
 Sairaalaopetuksen eri työvaiheiden hyvät käytänteet ja haasteet
 Seuraavan aluetapaamisen ohjelman tarkennukset
Osallistujat 39 
Osallistujat Kalliomaan, Keinumäen, Tehtaanmäen, Tornin ja Ylätalon kouluista ja lastensuojeluyksikkö Peiponpesästä

2.  Keinumäen koulussa 30.10.2007
Ohjelma Samuli Koiso-Kanttila, Väestöliitto  Aggression portaat - haastavien tunteiden kasvatusmalli
 Etelä-Suomen alueellisen yhteistyön tarpeiden ja toiveiden kartoitus
 Yhteistyön jatko
Osallistujat 39
 Osallistujat Kalliomaan, Keinumäen, Tehtaanmäen, Tornin ja Ylätalon kouluista,
 lastensuojeluyksikkö Peiponpesästä sekä Jorvin sairaalan lastenpsykiatrian yksiköstä ja lastenneurologian työryhmästä

Alueellisen yhteistyön kehittäminen

Yhteistyö- ja koulutustarpeet
- Hyvien käytänteiden jakaminen ja kehittäminen
- Toiminnan mallintamisen mallit
- Sairaalaopetuksen prosessikuvaukset
- Yhteistyö osastojen kanssa
- Työnohjaus
- Arviointi

Yhteistyömuodot
- alueelliset pedagogiset iltapäivät 1- 2 krt/lv
- benchmarking
- henkilökunnan vaihtopäivät
- konsultointi sairaalakoulujen välillä - kumppanuusopettajat
- informointi alueen kouluille oman koulun tapahtumista, hankkeista, koulutuksista
- vertaisauditointi
- teknologian käyttöönotto yhteistyössä

Jatko Alueen sairaalakoulujen rehtorit sopivat tammikuussa 2008 yhteistyöstä kevään 2008 osalta. Jatkossa yhteistyösuunnitelmat seuraavaa lukuvuotta varten tehdään niin aikaisessa vaiheessa keväisin, että ne voidaan huomioida koulujen lukuvuosisuunnitelmissa.

Etelä-Suomen alueellisen työn arviointi

Aluetapaamisissa onnistuttiin luomaan pohja tulevalle yhteistyölle. Koulut ovat motivoituneita jatkamaan alueellista yhteistyötä. Alueryhmä koettiin sopivan kokoiseksi  koulujen perustehtävää ja osaamiskeskusten toimintaa palvelevan syvemmän yhteistyön kehittämiselle. Toisaalta koko Etelä-Suomen sairaalakoulujen yhteistyö- ja koulutustarpeet tulisi selvittää ja miettiä
millaiset yhteistyön rakenteet palvelisivat koko aluetta. Haasteena on saada kaikki alueen koulut yhteistyöhön Etelä-Suomen alueella. 

Itä-Suomi

Länsi-Suomi

Pohjois-Suomi

Asko Peuraniemi
Rehtori / Aluevastaava, Pohjoinen
Rovaniemen Sairaalakoulu

Aluetyöhön ovat osallistuneet Rovaniemen, Oulun ja Kajaanin sairaalaopetusyksiköt.

Sairaalakouluilla on ollut kolme (3) yhteistä koulutustapaamista, joihin ovat osallistuneet kaikki koulujen opettajat ja oppilaanohjaajat n. 20 henkilöä / kerta. Yksikköjen esimiehet ovat yhteistyössä valmistelleet jokaisen tapaamisen tarkemman sisällön.

1) Aluetapaaminen Oulussa 14.5.2007, Sairaalarinteen koulu ja OYS:n lasten ja nuorten  hoidon erityiskysymykset.

2) Aluetapaaminen Kajaanissa 6. – 7.9.2007, Sairaalaopetusyksikkö ja Kainuun keskussairaalan lasten ja nuorten hoidon erityiskysymykset.

3) Aluetapaaminen Rovaniemellä 8. – 9.10.2007, Rovaniemen Sairaalakoulun toimintamallit ja Lapin ja Oulun lääninhallitusten kanssa yhteistyössä toteutettu koulutusseminaari Lapin keskussairaalan pääauditoriossa aiheesta ”Liian sairas lapsi koulussa” – haaste oppilashuollon verkostoille. Seminaariin osallistui n. 100 opettajaa ja oppilashuollon toimijaa. Lisäksi etäteknologisin keinoin koulutus välitettiin kahdeksaan (8) etäpisteeseen, joista 3 sijaitsi Oulun alueella ja 5 Lapin pohjoisten kuntien alueella. Etäyhteyksien kautta osallistujien määrä lisääntyi n. 50 henkilöllä.

Aluetapaamisten tärkeimpinä tuloksina nostaisin esiin seuraavia asioita:

A) eri yksikköjen henkilöstöjen  kohtaaminen ammatillisessa mielessä jo TÄRKEÄ ARVO sinällään ;  käsiteltiin yhteisiä haasteita / työnsisältöjä, eroavaisuuksia ja löydettiin myös työn yhteisiä ilon aiheita

B) ensimmäistä kertaa oli mahdollisuus perehtyä jokaisen yksikön toimintatapoihin, resursseihin ja puitteisiin, syntyi runsaasti vertailevaa keskustelua ja yksittäisiä käytänteitä vietiin ”naapurin” antaman mallin mukaisesti käytänteeksi myös omaan perusyksikköön

C) SAIREKE –osaprojektien aiempia tuloksia ja erityisesti käytänteitä päästiin yhteisesti avaamaan ja valikoiden käsittelemään

D) työhyvinvointia ja jaksamista edistäviä kysymyksiä käsiteltiin jokaisessa tapaaamisessa ; erityisesti ”pureuduttiin” siihen, mitä keinoja meillä on käytössä em. asioiden edistämiseksi ja mitä voimme jopa yhteisesti tehdä

E) moniammatillisen työn sisältöjä avattiin tapaamisissa aivan ruohonjuuritasolle eli käsiteltiin konkreettisia sisältöjä yhteistyökysymyksissä hoidon ja kuntoutuksen suuntaan

F) aluetapaamisten yhteydessä nousi esiin SELKEÄ TARVE yhteistyön jatkamiselle ja toivottiin jatkohanketta