Toinen kotimainen ja vieraat kielet

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellään opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt. Tämän aineiston tarkoituksena on antaa virikkeitä paikallisen opetussuunnitelman laadintaan, opetuksen suunnitteluun ja luokkatyöskentelyyn.

Artikkeleiden aiheina ovat kielitaidon taitotasoasteikko, kulttuuritaitojen merkitys vieraan kielen opiskelussa, opiskelutaidot ja –strategiat sekä niiden kehittymisen tukeminen. Lukemisesta, kirjoittamisesta ja kuullun ymmärtämisestä, viestinnällisestä suullisesta harjoittelusta sekä kieliopin opettamisesta on omat lukunsa. Lisäksi pohditaan niitä mahdollisuuksia, joita salkkutyöskentely ja etäopetus videoneuvottelun avulla avaavat kielenopetukselle.

Artikkeleihin sisältyy esimerkkejä eri kielistä. Niitä voi soveltaa opettamansa kielen opetuksessa. Esimerkkejä on neljästä kielestä: suomi, ruotsi, englanti,saksa, ranska.

Kieli-Talent-kisa on ratkennut

Tiukan finaalin voitti Wäinö Aaltosen koulu Turusta.

Esitys osoitti luovuutta, se oli hyvin suunniteltu ja siinä hyödynnettiin monipuolisesti virtuaalisen ympäristön tarjoamia mahdollisuuksia ja eri kieliä. Myös muiden finalistien (Aleksanteri Kenan koulu Sodankylästä, Joensuun normaalikoulu, Kirkonkylän ja Kaitaisten koulut Joroisista sekä Ojakkalan koulu Vihdistä) esitykset olivat mainioita, ja tuomaristo kokikin voittajan valintatehtävän hyvin haasteelliseksi.

Kieli-Talent-kisan tuomariston muodostivat Suomen kieltenopettajien liiton SUKOL ry:n puheenjohtaja Kari Jukarainen, lehtori Ursula Viita-Leskelä Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulusta, copywriter Kreetta Rautio Adsek Oy:stä sekä opetusneuvokset Paula Mattila ja Ingelisa Wikholm Opetushallituksesta. Tuomariston puheenjohtajana toimi opetusneuvos Anna-Kaisa Mustaparta Opetushallituksesta.

Kiitos kaikille osallistujille hienosta kisasta ja reilusta kamppailusta!

Tiukan finaalin voitti Wäinö Aaltosen koulu Turusta.

Takaisin