Kuvataiteen verkkoaineistojen tarkoituksen on auttaa opetussuunnitelman laadinnassa ja opetuksen suunnittelussa sekä toteuttamisessa.

Tutustu sivustoon avoimin mielin. Löydät sieltä vastauksia kuvataideopetuksen keskeisiin kysymyksiin kuten, mikä on taiteen tehtävä lapsen ja nuoren kasvussa aikuisuuteen, miten voin innostaa lapsia työskentelemään kuvataiteen parissa ja miten lasten töitä voi arvioida oikeudenmukaisesti? Sivuilla on runsaasti tehtäväesimerkkejä.

Kuvataiteen sivusto on rakennettu opetussuunnitelman perusteiden sisältöalueiden mukaan, ja se tukee kuvataiteen tavoitteiden saavuttamista peruskoulussa. Hyvän opetuksen haasteita ovat oman opetuksen suunnittelu ja oppiaineen sisäisen integraation toteuttaminen teemallisena opetuksena sekä monipuolisten arviointimenetelmien käyttö. Näihin haasteisiin löydät rakennusaineita sivustosta.

Kuvataideopetuksessa painotetaan erityisesti aihekokonaisuuksia Ihmisenä kasvaminen, Kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, Viestintä ja mediataito sekä Vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä kehityksestä, mutta oppiaineella on liittymäkohtia myös kaikkiin muihin aihekokonaisuuksiin. Vuosisuunnitelma on hyvä laatia teemoittain ja kirjata yhteydet eri aihekokonaisuuksiin. Tämä käytäntö auttaa opettajaa seuraamaan omaa työtään ja kehittämään sitä.

Kuvataideopetuksessa painotetaan aiempaa enemmän mediakasvatusta, mikä vaatii kunnolliset ATK-välineet ohjelmineen, digitaalikameroita, kuvaskannerin ja videotykin käyttömahdollisuuden oppiaineessa.

Opetussuunnitelman perusteissa kuvataiteen arviointi perustuu pitkäaikaiselle näytölle, mikä edellyttää sitä, että oppilailla on mahdollisuus koota työskentelyprosesseistaan ja valmiista töistään portfolioita. Oppilaalla on mahdollisuus seurata omaa edistymistään ja kehittää itsearviointikykyään portfoliotyöskentelyn avulla. Opettaja tukee myös arviointikeskustelujen avulla oppilasta jatkuvasti oppitunneilla.