Kansainvälistä yhteistyötä ilman kielitaitoa

Oululainen Liisa Reinikainen kertoo koulunsa eTwinning-yhteistyöstä kreikkalaisen koulun kanssa. Julkaistu 3.8.2006

Olen Liisa Reinikainen, oululaisen Myllyojan alakoulun englannin opettaja. Koulumme on 320 oppilaan ja noin 30 aikuisen päivittäinen työpaikka. Kansainvälinen toiminta on aina ollut luonteva osa koulumme kulttuuria. Olemme toimineet UNICEF-kouluna jo neljä vuotta ja valmistelemme parhaillaan toista Comenius-projektiamme. Kun eTwinning alkoi, totesimme, että tässä on jotakin, mikä myös sopii meille. Onhan tietoteknisten taitojen hyödyntäminen opetuksessa myös yksi koulumme painopistealueista.

eTwinning-yhteistyön aloitus

eTwinning-portaaliin rekisteröidyttyämme aloin järjestelmällisesti etsiä sieltä yhteistyökouluksi sopivaa ala-asteen koulua. Koska teimme jo yhteistyötä Italian, Saksan, Ranskan ja Maltan kanssa, otin uuden ilmansuunnan ja valitsin kohteeksi Kreikan. Ensimmäinen opettaja, johon otin yhteyttä, halusikin aloittaa yhteistyön kanssamme. Hänen kanssaan sovimme, että me molemmat kirjaisimme ylös niitä asioita, joiden parissa mahdollisesti haluaisimme työskennellä ja sitten katsoisimme, olisiko meillä mitään samantapaista teemaa. Sellaiseksi osoittautui lasten taide.

Drawing Our Country- ja All About Me -projektit

Piirtämällä voi kertoa itsestään, omasta elämästään, ympäristöstään ja kotipaikastaan sellainenkin lapsi, jonka kielitaito ei vielä ole kovin monipuolinen. Näin sai alkunsa ”Drawing Our Country” -yhteistyö. Parin viikon ajan teimme valmistelevaa työtä, kirjoittelimme toisillemme päivittäin, sovimme projektin keston sekä piirrosten aiheet, aikataulut ja julkaisemistavat Luokanopettaja Riitta Sipilä oli luokkansa kanssa valmis sitoutumaan työhön. Ensimmäisen kuukauden eli helmikuun aiheena oli ”Meet My Family”, ja päätimme julkaista työt PowerPoint-esityksenä. Kolmasluokkalaiset oppilaat piirsivät iloisia, värikkäitä kuvia omista perheistään. Kuviin kirjoitettiin tekstit, jotka käännettiin englanniksi, kuvat skannattiin ja julkaistiin PowerPoint-esityksenä. Näin työ integroitui kuvataiteen, äidinkielen, englannin ja tietotekniikan opetukseen. Nyt työn alla on jo kolmas aihe, ”My Homecity”, Oulun 400-vuotisjuhlan kunniaksi..

Kreikkalainen koulu kehitteli omalla tahollaan yhteistyötä myös Unkarin kanssa, joka halusi siihen mukaan myös jonkin pohjoismaisen koulun. Näin osaset loksahtelivat paikoilleen, ja olemme mukana myös kolme kuukautta kestävässä ”All about Me” -projektissa. Siinä kuudesluokkalaiset vastaavat kuukausittain tavallista koulupäiväänsä ja koulunkäyntiään koskeviin kysymyksiin. Vastaukset käsitellään kaikissa kolmessa maassa ja niistä tehdään yhteenvedot eri tekniikoilla. Oppiaineet, jotka integroituvat tähän hankkeeseen, ovat äidinkieli, englanti, matematiikka (taulukot), kuvaamataito ja tietotekniikka. Myös kuvan- ja tekstinkäsittelyohjelmat tulevat molemmissa projekteissa tutuiksi.

Kunnianhimoinen tavoitteemme on, että jokaisella koulumme luokalla 2. luokista ylöspäin olisi oma eurooppalainen kirjekaveriluokka ensi lukuvuoden loppuun mennessä. Tässäkin tarkoituksessa eTwinning palvelee meitä erinomaisesti. Rekisteröityneet koulut haluavat todella tehdä eurooppalaista yhteistyötä, ja kirjeenvaihtoluokkia on helppo löytää. Olemme aloittaneet tällaisen yhteistyön jo Britannian ja Espanjan kanssa.

Toimiva tiimi tärkeä

Aineenopettajan näkökulmasta on tärkeää se, että löytyy toimiva tiimi eli luokanopettajia ja luokkia, jotka sitoutuvat työhön. Meillä tällaisen tiimin esimerkiksi ”Drawing Our Country” -projektissa muodostavat minun lisäkseni 3.A-luokka, luokanopettaja Riitta Sipilä ja harjoittelijamme Tuomas Länkinen, joka antaa oppilaille korvaamatonta apua tietoteknisissä ongelmissa ja toteutuksissa. Kaiken taustalla on lisäksi tietenkin rehtorimme Marja Kallio, joka on aina antanut kaiken mahdollisen apunsa ja tukensa käyttöömme. Erityisesti kirjeenvaihtoprojekteissa myös kotien tuki on merkittävä. Jo nyt voimme todeta, että eTwinning on monipuolistanut opetusta ja antanut uusia näköaloja perinteiseen opetukseen sekä lisännyt oppilaiden ja opettajien tietoteknistä osaamista sekä Euroopan maiden ja niiden kulttuurin tuntemusta. Ja jo nyt on osoittautunut todeksi myös se, että alakouluikäisetkään oppilaat eivät ole liian pieniä tämäntapaiseen toimintaan.

Lisää projektista sekä projektitöitä Myllyojan koulun kotisivuilla