Kaikessa ihmisen tiedollisessa toiminnassa on merkityksellistä ajattelemisen taito ja siihen liittyvä tieto. Kouluopetuksessa valmius omaksua, ymmärtää ja käsitellä tietoa on keskeinen. Pelkkä tiedon imeminen ei riitä, tieto muuttuu tehokkaaksi ja totuudellisuuteen pyrkiväksi vasta suodattamisen kautta. Ajattelun taitojen kehittämisessä on kyse tällaisen suodatinjärjestelmän tietoisesta luomisesta.
Lapsen teoreettinen ajattelu on kytkeytynyt leikkiin ja tutkimiseen. Ajattelu kehittyy leikin myötä, ja sitä on tuettava leikin ja pohdinnan avulla. Aikuisen tapa hahmottaa maailmaa ja ratkoa sen ongelmia on lapselle usein outo ja siksi lapsi ei osaa vastata aikuisen kysymyksiin. Toisaalta aikuisen pitää harjoitella ymmärtääkseen lapsen puhetta ja ajatuksia sekä usein huikaisevia kysymyksenasetteluja.
Teksti: Satu Honkala, Kimmo Sundström ja Ritva Tuominen | Kuva: Richard Lax