Elevbedömningen vållar huvudbry i många skolor och Utbildningsstyrelsen tar emot många frågor om elevbedömning. Flera artiklar om ämnet finns nu att läsa här. De behandlar bland annat den etiska dimensionen i bedömningen, hur elevbedömningen förändrats under den tid grundskolan existerat samt nuvarande riktlinjer och principer för elevbedömning
När är bedömningen etiskt hållbar? Hur främjar bedömningen elevernas inlärningsfärdigheter? Hur kan bedömningsinformation förbättra undervisningen?
Elevbedömningen under gångna årtionden
Nuvarande riktlinjer för elevbedömningen Slutbedömningen av elever Bedömning av valfria ämnen Uppflyttning och kvarstannande
Ny bedömning och rättelse av bedömning Elevfrånvaro och bedömningen Flexibel elevbedömning med hjälp av årskursintegrerad undervisning Bedömning av läropliktiga som studerar hemma Elevbedömningen i sjukhusundervisning Bedömning av elever som återvänder till Finland Höjning av vitsord
Processbedömning - ett verktyg för lärare, elever och elevgrupper Utvärderingssamtal mellan lärare, elev och vårdnadshavare
Bedömningen i inkluderande lärmiljöer – Centrala frågor för beslutsfattare och yrkesverksamma inom branschen