Vinkki nro 13: Ympäristöraadissa nuoret saavat päättää

Koulun kestävän kehityksen ohjelmaa luotaessa on tärkeää, että lapsien ja nuorten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia pyritään aktiivisesti lisäämään. Osallisuutta on pyrittävä laajentamaan niin, että kaikilla oppilailla on mahdollisuus tulla kuulluksi.

Koulun ympäristöraadissa oppilaat saavat vaikuttaa aktiivisesti ympäristöasioihin. Oppilaiden ehdotuksien toteutuminen lisää heidän uskoaan omiin vaikutusmahdollisuuksiinsa ympäristöasioissa. Ympäristöraati voidaan perustaa esimerkiksi valitsemalla jokaiselta luokalta yksi tai kaksi oppilasta, joista raati kootaan. Oppilaista voidaan valita myös raadin puheenjohtaja, joka yhdessä ympäristöraadista vastaavan opettajan kanssa valmistelee kokoontumiset. Raati kokoontuu esimerkiksi kuukausittain käsittelemään ajankohtaisia koulun ympäristöasioita. Raadin jäsenet vievät luokissa ympäristöasioita eteenpäin esimerkiksi pitämällä äänestyksiä, tietokilpailuja tai teettämällä kierrätykseen ja energiansäästöön liittyviä tehtäviä luokassaan välituntivalvojille.

Raadin kesken voidaan järjestää koulun energiansäästö- tai liikkujan viikko tai tutkia koulun ympäristöasioiden tilaa ja tehdä muutosehdotuksia. Ympäristöraati voi myös kirjoittaa mielipidekirjoituksen lehteen. Jotta raatiin kuuluminen koettaisiin etuoikeutena ja tavoiteltuna asiana, on hyvä järjestää raatilaisille vierailuja, yhteisiä retkiä ym. mukavaa. Ympäristöraatilaiset voivat myös itse ideoida retkikohteita koulun oppilaille.

Lue, miten ympäristöraati on toiminut Turun Normaalikoulussa (pdf-tiedosto).