Tehtävien suorittamiseen tarvitaan internet. Aikaa on syytä varata noin 2 h. Tehtävät soveltuvat parhaiten 9. luokkalaisille ja lukiolaisille.

1. Kehitysyhteistyön Palvelukeskuksen Kumppani-lehdessä julkaistiin vuonna 2002 artikkeli Ekologinen jalanjälki mittaa ihmisen suhdetta luontoon. Lue artikkeli ja kuvaile sen perusteella lyhyesti:

1. Mitä ekologinen jalanjälki mittaa?
2. Miten lasketaan henkilökohtainen jalanjälki? Entä maapallon resurssien mukaan laskettu yhden maapallon asukkaan jalanjälki?
3. Millaisista asioista yksilön ekologinen jalanjälki koostuu? Voiko omaan jälkeensä vaikuttaa?
4. Mitä tarkoittaa tekstissä esiintyvä lause: ” Aikaisemmin pystyimme elämään koroilla, mutta viime vuosina olemme ryhtyneet syömään pääomaa”?
5. Mitkä seikat tekevät artikkelin mukaan maailman nykyisestä ekologisesta jalanjäljestä niin suuren?

2. Global Footprint Network on kansainvälinen ekologisen jalanjäljen tutkimus- ja kehityskeskus. Heidän sivuillaan on taulukko 150 valtion ekologisesta jalanjäljestä vuonna 2005. Tutustu taulukkoon ja vastaa seuraaviin kysymyksiin.

1. Millä sijalla Suomi on ekologisen jalanjäljen (Total Ecological Footprint) koossa mitattuna? Onko tämä hyvä vai huono sijoitus? Perustele.
2. Millaisilla mailla yleisesti ottaen on pienin jalanjälki? Miksi?

3. Tampereen kaupungin Ekotallaaja -pelissä jokainen voi laskea oman ekologisen jalanjälkensä.

1. Ota selville oma ekologinen jalanjälkesi. Kuinka monta maapalloa tarvittaisiin kattamaan elämisemme, mikäli kaikki eläisivät kuten sinä?
2. Miten omaa ekologista jalanjälkeään voi pienentää?

Henkilökohtaisen ekologisen jalanjäljen laskentaan on olemassa myös muita ohjelmia. Tässä esimerkkejä:

Earth Day Network:n englanninkielinen ekologisen jalanjäljen laskentaohjelma

ENO-koulujen kolmipäiväinen ekologisen jalanjäljen laskuharjoitus (word-tiedosto)
 

4. ENO (Environmental Online) –kouluprojekti on tuottanut tehtäviä Ekologisesta jalanjäljestä. Tee sivuilta Aktiviiteetti I: Maapallon Pinta-ala. Arvioi tehtävän avulla:

1. Miten väestön määrä vaikuttaa ekologiseen jalanjälkeen?
2. Miten eri maiden asutuksen jakautuminen ja ilmasto vaikuttavat ekologiseen jalanjälkeen?

5. Tutustu Tamperelaisen ekologinen jalanjälki 2002 –raportin sanastoon ja selitä seuraavat termit omin sanoin:

1. ekologinen kestävyys
2. globaalihehtaari
3. dematerialisaatio – immaterialisaatio

Miten edelliset käsitteet liittyvät ekologiseen jalanjälkeen?
 

6. WWF:n Living Planet Report 2004 –julkaisun (pdf) mukaan ihmiskunnan globaali ekologinen jalanjälki ylitti maapallon kapasiteetin vuonna 1980 ja on sen jälkeen vain kasvanut. Lue raportin ekologista jalanjälkeä käsittelevä osa sivuilta 10-11 ja vastaa sen perusteella seuraaviin kysymyksiin:

1. Taulukon 15 mukaan Suomi on ekologisen jalanjäljen suuruudessa sijalla 6. Jos vertaat Suomen ja toisena olevan Amerikan ekologisen jalanjäljen rakennetta (rakennettu maa, ruoan ja puutavaran tuotanto, energian tuotanto), millaisia eroja huomaat? Mistä tämä voi johtua?
2. Taulukon 16 mukaan kuinka suuri on nykyisin maailman ihmisten yhteenlaskettu jalanjälki? Mikä muodostaa sen suurimman osan?
3. Miten tulkitset taulukkoa 17? Mikä alue maailmassa omaa tämän taulukon mukaan pienimmän ekologisen jalanjäljen?