Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä

Kouluyhteisöjen monikulttuurisuustaitojen kehittämisohjelma yleissivistävässä koulutuksessa 

Kehittämistoiminnan tarkoituksena on tukea kansallisissa opetussuunnitelman perusteissa kuvatun opetuksen arvopohjan toteutumista, kouluyhteisön monikulttuurisuustaitojen kehittämistä ja niiden vakiinnuttamista.

Tavoitteen toteuttamiseksi kunnat/koulut laativat monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman, jonka toimenpiteet vakiinnutetaan osaksi koulun arkea.

Vuodesta 2007 alkaen toiminnassa on ollut mukana 49 kuntaa, jotka ovat saaneet valtionavustusta kuntakohtaisen monikulttuurisuussuunnitelman laatimiseen ja vakiinnuttamiseen.

Toiminnan kohderyhmät ovat (opetustoimen alainen) esiopetus, perusopetus ja lukiokoulutus sekä erityisesti nivelvaiheet esiopetuksesta perusopetukseen sekä perusopetuksesta  lukiokoulutukseen.

Kuva: H.Piirainen, 2006

Maahanmuuttajien opetuksen itsearviointilomake koulutuksen järjestäjille

Maahanmuuttajataustaisten lasten yleissivistävän koulutuksen itsearvioinnin indikaattorit on suunniteltu kolmelle tasolle:

  • Opetuksen järjestäjän taso kuvaa kuntaa ja kuntatason toimintaa; miten ja millaisin resurssein opetusta järjestetään?
  • Koulu- ja toimintayksikkötasolla kuvataan, millaisia toimenpiteet ovat koulutasolla ja mistä ne koostuvat?
  • Yksilötason mittarit tarkastelevat toimenpiteiden kohdentumista yksilöön.

Mallissa käytetään indikaattoreita, joiden avulla kunnat voivat vertailla kehittämistoimenpiteitään. Sen avulla voidaan myös edistää ja ohjata maahanmuuttajien opetuksen käytännön toimenpiteitä. 

Maahanmuuttajien opetuksen itsearviointilomake (pdf)

Lomake sisältyy julkaisuun Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -ohjelma

Takaisin