Hyvä käytäntö: Helsingin malli osallistamisesta koulutusrakenteen avulla

MITÄ? Helsingin kokoisessa kaupungissa osallisuustoiminnan jatkuvuuden sekä laadullisen kehittymisen elinehtona on pidetty toiminnan itsenäistymistä siten, että mukana olevat toimijat osallistuvat tavoitteiden määrittelyyn sekä toimintamallien kehittämiseen koulutuksen sekä verkostoitumisen avuin. Lapset ja nuoret koulutetaan toimimaan oppilaskuntien hallituksissa, erilaisissa toimintaryhmissä sekä osallistumaan koko kaupungin Avoimiin Foorumeihin kohtaamaan päättäjiä ja asiantuntijoita sekä Ylipormestarin kokouksiin esittelemään koulujensa ympäristön sekä yhteisöllisyyden kehittämishankkeita. Mukana olevat opettajat ja nuoriso-ohjaajat koulutetaan toimimaan lasten ja nuorten tukena sekä mahdollistamaan heidän kehittymisensä aktiivisina toimijoina.

MISSÄ? Helsingissä lasten ja nuorten osallisuuden tukemiseksi kehitetyt rakenteet ovat levinneet jo yli 140 kouluun ja oppilaitokseen sekä 50 nuorisotalolle saavuttaen n. 50 000 lasta ja nuorta. Koulutus saavuttaa noin 150 opettajaa ja 40 nuoriso-ohjaajaa vuosittain. Oppilaskuntien hallitusten avainhenkilöiden muodostamiin alueryhmiin osallistuu noin 400 oppilasta vuosittain. Heidän osaamisensa kehittää toimintarakenteita, joissa he ovat osallisina ja sitä kautta myös muiden mukana olijoiden tietoja ja taitoja.

MILLOIN? Hesan Nuorten Ääni -hanketta alettiin valmistella vuonna 1998 ja vuoteen 2007 mennessä toiminnot ovat saavuttaneet lähes kaikki koulut, oppilaitokset sekä nuorisotalot. Käytännön toteutus jatkuu ja kehittyy myös hankkeen päätösvuoden 2007 jälkeen toimintarakenteiden sisällä. Tätä prosessia tukee opetus- ja nuorisotoimen yhteistyötiimi.

MIKSI? Sosiaalisen pääoman kehittäminen toimijoissa koetaan aidon, toimijoista lähtevän osallisuuden toteutumisen edellytyksenä. Koulutuksen ansiosta oppilaat osaavat toimia hallituksissa sekä tuoda koulun ulkopuolisia asioita käsiteltäväksi alueryhmiin ja kerran vuodessa koko kaupungin Avoimiin Foorumeihin. Koulutuksen ansiosta myös aikuiset osaavat asettua mahdollistajan rooliin sekä kehittää uusia malleja lasten ja nuorten käyttöön. Oppiessaan toimimaan valmiissa rakenteissa kehittyy toimijoilla taito myös luoda uusia rakenteita sekä ylittämään olemassa olevia ongelmia ja epäkohtia.

KENELTÄ LISÄTIETOA? Helsingin mallista voi kysyä lisätietoja oppilaskuntakoordinaattori Pia Sirkiältä  (pia.sirkia (at) edu.hel.fi, puh 050 529 3698) ja projektisihteeri Kirsi Autiolta (kirsi.autio (at) nk.hel.fi, puh 041 512 1742)

KUVAUS Koulutusrakenne -käytännön KEHITTÄMISPROSESSISTA JA SAAVUTUKSISTA

Opetustoimen sekä nuorisotoimen työntekijöistä koostuva Hesan Nuorten Ääni -tiimi vastaa koulutusten suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettajat ja nuoriso-ohjaajat osallistuvat ylläpitävään sekä prosesseja painottavaan koulutukseen vuosittain. Koulutukset ovat kehittymässä alueelliseen suuntaan siten, että kunkin alueen opettajat ja ohjaajat kouluttautuvat yhdessä. Koulutusten sisältöjä ovat mm. demokratia-taidot, oppimisen ja osaamisen tukeminen ja mahdollistaminen, prosessin hallinta sekä konkreettiset toiminnot, joissa lapset ja nuoret voivat olla mukana oppimassa tekemisen kautta. Tällaisia ovat esimerkiksi erilaiset alueelliset tapahtumat, Skarppi -päihdevalistajatoiminta sekä Nuorten Media.

Lapset ja nuoret koulutetaan alueellisissa ryhmissä, ja heidän kouluttamisestaan vastaavat koulutetut nuorisotyöntekijät. Alueryhmissä käsitellään esimerkiksi hallitustoimintaa sekä yleisesti yhdessä tekemisen organisoimista. Alueryhmissä käsitellään myös asuinalueiden asioita sekä opetellaan osallistumaan oman elinympäristön kehittämiseen. Tavoitteena on, että lapset ja nuoret kykenevät ottamaan vastuuta toiminnasta sekä suunnittelemaan itse erilaisia toiminnan muotoja ilman, että he vain toteuttavat aikuisen suunnittelemaa toimintaa. Vuosittaisiin suuriin tapahtumiin, kuten Avoimiin Foorumeihin sekä Ylipormestarin kokouksiin valmistaudutaan myös alueryhmissä.

Jotta lapset ja nuoret oppisivat toimimaan itsenäisesti sekä omaehtoisesti omassa elinympäristössään, tarvitsevat he tietoa sekä konkreettisia taitoja. Tarkoitus onkin, että Hesan Nuorten Ääni elää ja kehittyy ja on mukana olijoidensa näköinen ja oloinen. Nyt valmiina olevat toimintarakenteet ovat ympäristöjä harjoittelua varten, kuitenkin siten, että kaikki toiminta on oikeaa, aitoa toimintaa. Tavoitteena on, että tulevaisuuden toimijat ovat kompetentteja luomaan uutta, rakentamaan uusia malleja sekä tekemään valintoja erilaisten olemassa olevien vaikuttamisen keinojen välillä.

Tuotettu Nuorten osallisuus -hankkeessa vuosina 2003–2007