Koulun keskeinen voimavara on yhteisö. Sen luonne tulee parhaiten esiin kouluyhteisön toimintakulttuurissa.
Koulun toimintakulttuurin pitää tukea työrauhaa. Oikeudet, säännöt ja kaikkien henkilökohtainen vastuu niiden toteutumisesta ja noudattamisesta ovat työrauhan kulmakivet.
Toimintakulttuuri voi olla yksilökeskeinen tai yhteisöllinen. Näiden välinen tasapaino on erityinen haaste nykykouluissa. Mitä enemmän korostetaan yksilöllistä opiskelua vaihtelevissa oppimisympäristöissä, sitä tärkeämmäksi tulee aito yhteisöllinen toimintakulttuuri pysyvine ryhmineen.
(Tekstit ovat Opetushallituksen julkaisusta Työrauha tavaksI – Kohtaaminen, toimintakulttuuri ja pedagogiikka koulun arjessa, jonka ovat kirjoittaneet Pirkko Holopainen, Ritva Järvinen, Jorma Kuusela ja Petra Packalen)
Työrauha tavaksi -itsearviointiprosessi (pdf)
Työrauha tavaksi - itsearviointimateriaali (pdf)