Koulu ja koulukirjasto kulttuurin ja ihmisenä kasvamisen lähteenä

Lempäälän kunta / koulutoimi (opetuspäällikkö Nina Lehtinen), PL 36, 37501 Lempäälä
rehtori Anneli Kesola, 0500-747262,
www.lempaala.fi

Lempäälän kunta/Kuljun kirjasto, kirjastohoitaja Virpi Nuuttila, Murrontie 1, 37560 Lempäälä, 03-374 4465,

Aloitus marras-/joulukuu 2004 lopetus joulukuu 2006

Tavoite: Koulu elävöittää koko kylän kulttuurielämää ja lähentää siten eri ikäryhmiäkin toisiinsa.
Resurssit: Lempäälän kunnalta rahoitusta koulutukseen osallistumiseen. Henkilöstön osalta asiaa koordinoi koulun rehtori yhteistyössä koulun erityisopettajan ja Kuljun kirjaston hoitajan kanssa.
Seuranta ja arviointi: Itsearviointi ja raportointi koulutuslautakunnalle sekä Opetushallitukselle.
Tulosten levittäminen: Valmius hankenäkökulmien viestittämiseen erilaisilla koulutuspäivillä ja lehdistön ja koulun kotisivujen kautta tietoisuus toiminnastamme lisääntyy.
Oppiaineet: Esiopetuksesta 6. luokkiin asti hanke etenee kokonaisvaltaisesti lähes kaikissa aineissa.
Kuntaverkko: Lempäälä
Suunnitellut tulokset: 1) Toimiva koulukirjaston ja Kuljun kirjaston käyttö- ja toimintaympäristö, 2) Lukuinnostuksen/yleensäkin äidinkielen taitojen ja tiedonhallintatitojen lisääntyminen, 3) Koulukulttuuriin paneutuminen: Kohokohtana koulun "suuri kulttuuritapahtuma", 125-juhla.

1. Toimiva koulukirjaston ja Kuljun kirjaston käyttö- ja toimintaympäristö

Kuljun koulun yhdessä koulurakennuksessa, tiilitalossa, sijaitsee Kuljun kirjasto. Lisäksi meille ollaan parhaillaan päätalon laajennuksen ja saneerauksen yhteydessä rakentamassa pientä koulukirjastoa/tiedonhallintakeskusta. Näiden kahden tilan välinen matka on n. 100 m ja tarkoituksena on hahmottaa kummankin tilan osalta järkevä ja tarkoituksenmukainen käyttö- ja toimintakulttuuri. Opetussuunnitelman sisältöjen puitteissa sekä kirjahankintojen osalta yhteistyön tiivistäminen on myös välttämätöntä. Taito- ja taideaineiden tuotoksien yhdistäminen kirjastoympäristöihin on esteettisyyden ja viihtyvyyden kannalta olennaista myös pohtia.

2. Lukuinnostuksen/yleensäkin äidinkielen taitojen ja tiedonhallintataitojen lisääntyminen

Koulukirjaston sisustus- ja kalustosuunnittelu (tietokoneet, kirjahyllyt, lukunurkkaukset, kirjavaunut ym.)
Mielikirja- ja kirjailijakuuluisuudet-näyttelyt
Kirjailijavierailut
Teemoja lukuvuoden mukaan: runoviikko,joulu (joulutonttu- ym. joulutarinat)
Koulumummun ja -vaarin lukuhetket
Omien digipainokirjojen tms. / -kirjasten teko
Lukudiplomin kehittäminen

3. Koulukulttuuriin paneutuminen

Kohokohtana "suuri kulttuurijuhla", 125-vuotisjuhla ( äidinkielen sekä taide- ja taitoaineiden yhdistäminen näyttäviksi kokonaisuuksiksi)
Yhteislaulutilaisuudet vuodesta 2006 alkaen jälleen kerran kuukaudessa eri teemojen mukaan uudessa juhlasalissa mukaan kutsutaan myös kyläläisiä
Taiteen esillä pitäminen

Toivomusaiheita yhteistyökumppaneille

Koulun ja kirjaston yhteistyö; erityisen hienoa olisi saada yhteys sellaisiin kouluihin, joissa on sekä koulukirjasto että kirjasto samalla tontilla.
Äidinkieli, taide- ja taitoaineet koulukulttuurin voimavarana ja lähteenä