Teollisuusperinne kulttuuriperintöopetuksessa

Hankevastaava:G.A. Serlachius -museo, R. Erik Serlachiuksen katu 2, 35800 Mänttä, suunnittelija Päivi Nieppola, (03) 488 6848,


Yhteistyökumppani:Amurin koulu, luokanopettaja Kauko Kyynäräinen, Satakunnankatu 60, 33230 Tampere,(03) 3144 6762, 

Hanke: Teollisuusperinne kulttuuriperintöopetuksessa

aloitus syksy 2004 lopetuspaivä: -
Hankkeen tavoite
Hankkeen tavoitteena on museon ja koulujen yhteistyötä syventämällä etsiä uusia tapoja ja kehittää olemassa olevia menetelmiä teollistumisen historiaan ja metsien hyötykäyttöön liittyvien ilmiöiden ymmärtämiseksi  mm. draamapedagogiikan, työpajatoiminnan ja verkkomateriaalin avulla.
Seuranta ja arviointi
Metelmien testaaminen yhteistyössä koulujen kanssa. Parhaat käytännöt valitaan jatkuvaan toteutukseen.
Oppiaineet
Hanke integroituu useaan eri oppiaineeseen (historia ja yhteiskuntaoppi, kuvataide, äidinkieli, ympäristöoppi ja kemia).
Suunnitellut tulokset
Hyviä käytäntöjä teollistumisen historian ja metsien hyötykäytön opetukseen.

Hankekuvaus
Museon ja koulujen yhteistyönä syvennetään kulttuuriperintöopetusta teemana teollistuminen ja metsä. Tavoitteena on kasvattaa lasten ja nuorten ymmärrystä Suomen tärkeimpiin teollisuudenaloihin lukeutuvan metsäteollisuuden historiasta ja nykyisyydestä sekä suomalaisen menestystuotteen paperin olemuksesta. Tarkoituksena on hyödyntää opetuksessa entistä paremmin jo olemassa olevia työkaluja, kuten G.A. Serlachius –museon draamapedagogiikkaa käyttäviä opastuksia, paperipajatoimintaa ja yhteistyötä paperiteollisuuden kanssa sekä kehittää uusia menetelmiä. G.A. Serlachius -museo etsii yhdessä koulujen kanssa uusia tapoja museon vuorovaikutteisten tiedekeskusmaisten näyttelyiden opetuskäyttöön. Myös museon uusi paperipaja tarjoaa monia mahdollisuuksia syventää oppimista omakohtaisen kokemuksen, paperin tekemisen kautta. Yhteistyö elinkeinoelämän kanssa mahdollistaa vierailut toimivaan paperitehtaaseen. Draamaa käyttävät opastukset 1950-luvun työelämästä metsäteollisuuden palveluksessa tuovat historiatiedon opetuksen lisäksi mahdollisuuksia työelämän pelisääntöjen muutosten ja käytös- ja tapatiedon opettamiseen. Hankkeen aikana testataan koulujen kanssa uusia yhteistyömuotoja, joista valitaan parhaat käytännöt.

Hankekuulumisia